Smotra ugostiteljskih škola
Vis kao prostor susreta, učenja i inspiracije
U Srednjoj školi „Antun Matijašević Karamaneo“ u Visu 24. i 25. travnja 2026. održan je stručni skup ravnatelja srednjih škola Splitsko-dalmatinske i Dubrovačko-neretvanske županije. Skup je bio posvećen ulozi škole u suvremenom društvu, razvoju školskog vodstva, inovacijama u obrazovanju te dobrobiti učenika i djelatnika. Još jednom je potvrđeno kako škole, osobito u otočnim sredinama, imaju višestruku ulogu – obrazovnu, društvenu i kulturnu.
Skup je otvorio ravnatelj domaćinske škole Domagoj Pšeničnjak, prof., izlaganjem „Škola kao srce otoka“, u kojem je govorio o važnosti obrazovanja u otočnim sredinama te ulozi škole kao središta okupljanja, identiteta i razvoja lokalne zajednice. Poseban naglasak stavio je na specifične izazove, ali i prednosti rada u manjoj sredini, gdje škola često prerasta granice klasične učionice.
Tema vodstva i komunikacije nastavila se izlaganjem Ankice Kovač, prof., ravnateljice V. gimnazije „Vladimir Nazor“ iz Splita, koja je govorila o retorici ravnatelja. Istaknula je važnost jasne, etične i motivirajuće komunikacije u vođenju školskih kolektiva te u odnosima s roditeljima i širom zajednicom.
Važnost međunarodne suradnje i profesionalnog razvoja škola kroz europske projekte predstavio je Davor Kulić, dipl. ing., ravnatelj Obrtničke škole Split. U svom izlaganju govorio je o tome što Erasmus+ projekti UHSR-a donose ravnateljima i školama – od jačanja voditeljskih kompetencija do unaprjeđenja nastavnih i organizacijskih praksi. U sklopu toga predstavljen je i Erasmus+ projekt „Inovativni ravnatelji za zelenu i digitalnu transformaciju škola“, koji su zajednički predstavili Davor Kulić i Ivana Vojnović, dipl. ing., ravnateljica Industrijske škole Split.
Iskustva međunarodnog učenja dodatno je približila Ivana Vojnović, prenoseći dojmove s aktivnosti job shadowinga u školi Escola Secundaria Jaime Moniz u Funchalu na Madeiri (2.–7. ožujka 2026.), pri čemu je istaknula primjere dobre prakse u području školskog vodstva, inovativne nastave i organizacijske kulture.
O sustavnoj brizi za učenike govorila je Marija Pustak, dipl. ing., ravnateljica Prirodoslovne škole Split, u izlaganju o ulozi i važnosti školskog tima za darovite učenike, naglasivši potrebu pravovremenog prepoznavanja i potpore potencijalima svakog učenika. Tema mentalnog zdravlja dodatno je otvorena izlaganjem Ivane Korana Fiamengo Ćapin, prof., iz Osnovne škole Komiža, koja je istaknula važnost preventivnog djelovanja i stvaranja poticajnog školskog ozračja.
Primjere dobre prakse iz same škole domaćina predstavila je Josipa Poduje, prof., u izlaganju „Zlatno zrno Mediterana“, nudeći konkretne primjere modularne nastave povezane s lokalnom baštinom, identitetom otoka i održivim razvojem.
Skup je zaključen izlaganjem „Vis kao učionica: Modra špilja i kulturna baština“, koje je ponovno održao Domagoj Pšeničnjak, istaknuvši kako prirodna i kulturna baština Visa mogu postati snažan alat iskustvenog učenja, interdisciplinarne nastave i povezivanja škole s okruženjem.
Na samom završetku voditeljica skupa Marija Pustak zahvalila je ravnatelju Domagoju Pšeničnjaku na srdačnom gostoprimstvu te svim djelatnicima Srednje škole „Antun Matijašević Karamaneo“ na iznimnoj organizaciji i uloženom trudu. Stručni susret na Visu potvrdio je važnost razmjene iskustava, suradnje i otvorenog dijaloga među ravnateljima i djelatnicima škola te još jednom podsjetio da su otočne škole – unatoč izazovima – dragocjena žarišta znanja, inovacija i zajedništva.
