Ogledni primjer prilagodbi metoda, sadržaja, aktivnosti i sl. za učenike s teškoćama
Upoznajmo sredstva i pribor za čišćenje i pravilno primjenjujemo zaštitnu opremu
objavila: Josipa Poduje
Aktivnost je osmišljena kako bi učenici u stvarnom okruženju prepoznali i povezali sredstva za čišćenje, odgovarajući pribor za čišćenje te potrebnu zaštitnu opremu koja se koristi u kuhinji.
Kroz vođeno istraživanje polica i proizvoda učenici razvijaju sposobnost snalaženja u svakodnevnim situacijama, uče prepoznati razlike između različitih vrsta sredstava i pribora te razumjeti njihovu namjenu. Poseban naglasak stavlja se na sigurnost pri radu, pa učenici uče kako pravilno odabrati zaštitnu opremu i povezati je s dijelom tijela koji štiti. Time se potiče odgovorno ponašanje i stvaraju temelji za siguran rad u kućanstvu.
Ovakav oblik učenja izvan učionice omogućuje učenicima da znanje stečeno u školi primijene u praksi, razvijaju samostalnost, komunikacijske vještine i funkcionalna znanja koja će im koristiti u svakodnevnom životu. Aktivnost je prilagođena njihovim mogućnostima i potiče ih na aktivno sudjelovanje, opažanje i donošenje jednostavnih, ali važnih odluka.
Ogledni primjer prilagodbi metoda, sadržaja i aktivnosti za učenike sa teškoćama dostupan je OVDJE